Hacettepe Üniversitesi İletişim Fakültesi

Öğretim Elemanları

Wed, 27 Feb 2008 16:26:34 GMT

İletişim Bilimleri Yüksek Lisans Programında Hacettepe Üniversitesi İletişim Fakültesi kadrosunun yanı sıra Türkiye'nin ve dünyanın çeşitli üniversitelerinden alanında uzman öğretim elemanları görev almaktadır.

AKTS Bilgi Paketi

Tue, 12 Feb 2008 10:46:03 GMT

İletişim Bilimleri Yüksek Lisans Programı Avrupa Kredi Transfer Sistemi Bilgi Paketi hakında bilgi almak için aşağıdaki dosyayı indirebilirsiniz.

Birimler

Sat, 01 Dec 2007 11:01:46 GMT

Prodüksiyon Birimi

Fotoğraf Birimi

Bilişim Birimi

Grafik Birimi

H.Ü. Kültür-Sanat Etkinlikleri

Sat, 01 Dec 2007 09:52:10 GMT

· 13.2.2008 - 29.2.2008
Laurence Vetu Fotoğraf Sergisi
(Fransız Kültür Merkezi İşbirliği ile)
HÜ Kültür Merkezi Ahmet Göğüş Sanat Galerisi
Sıhhiye

·
15.2.2008 14:00:00
Cumhuriyet Tarihi Söyleşileri VI
Türk Modernleşmesinde Yurt Dışı Eğitimi
Dr. Seyfi YILDIRIM

·
21.2.2008 19:00:00
Hacettepe Senfoni Orkestrası Konseri
Şef: Prof. Erol Erdinç
HÜ Kültür Merkezi M Salonu
Sıhhiye

·
22.2.2008 20:00:00
Pulcinella's War (Tiyatro Oyunu)
(Ankara Devlet Konservatuvarı ve İtalyan Kültür Merkezi İşbirliği ile)
HÜ Kültür Merkezi M Salonu
Sıhhiye

·
23.2.2008 19:00:00
HÜ Rektörlüğü Klasik Türk Müziği Korosu Konseri
HÜ Kültür Merkezi M Salonu
Sıhhiye

·
25.2.2008 19:00:00
Trio Dumky (Keman, Piyano, Viyolonsel)
(Fransız Kültür Merkezi İşbirliği ile)
HÜ Kültür Merkezi M Salonu
Sıhhiye

ULUSLARARASI ORTAK ÜNİVERSİTELER

Sat, 01 Dec 2007 09:28:42 GMT

Erasmus Programı Kapsamında Anlaşmalı Üniversiteler

Almanya

Augsburg Üniversitesi

Avrupa Etnografisi Bölümü

İletişim Bilimleri

Albert-Ludwigs- Üniversitesi Freiburg

Halk Bilimi Bölümü

Eberhard Karls ÜniversitesiTübingen

Kültür Bilimi

Münih Ludwig-Maxmillian Üniversitesi

Kültürlerarası İletişim Bölümü

Berlin Freie Üniversitesi

İletişim Bilimleri Bölümü

Bremen Üniversitesi

Kültürlerarası İletişim Bölümü

Avusturya

Alpen-Adrian-University Klagenfurt

İletişim Bilimleri Bölümü

Bulgaristan

St. Kliement Ohridski Üniversitesi

New Bulgarian Üniversitesi

Kitle İletişimi

Hollanda

Hague Üniversitesi
Gröningen Üniversitesi (süreç devam ediyor)

İsviçre

Fribourg Üniversitesi

Sosyal Antropoloji Bölümü

İtalya

Rome "La Sapienza" Üniversitesi
İletişim Bilimleri Bölümü

Polonya

Varşova Üniversitesi

Gazetecilik Bölümü

Diğer İkili Anlaşmalar

South Federal University of Rostov-on-Don

ÖYP Programı

Sat, 01 Dec 2007 09:26:28 GMT

Hacettepe Üniversitesi İletişim Fakültesi üye olduğu Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı (ÖYP) ile, ülkemizde bulunan iletişim fakültelerin gereksinimleri doğrultusunda öğretim üyesi yetiştirilmesine katkıda bulunmayı hedeflemektedir.

Program çerçevesinde araştırma görevlisi kadrosuna atanan elemanlar yüksek lisans ve doktora eğitimleri süresince Hacettepe Üniversitesi İletişim Fakültesi’nin sağladığı akademik ve uygulamalı çalışma ortamı ile yurtdışı eğitimi ve araştırma olanaklarından yararlanırlar. Adayların, yüksek lisans eğitiminin bir dönemi ile doktora eğitiminin en az bir dönemini yurt dışında yapması sağlanır. Öğrenciler en az iki yabancı dile hakim olarak programı tamamlarlar.

Fakültemizin ÖYP kapsamında anlaşma yaptığı İletişim Fakülteleri ve tahsis edilen kadro sayıları aşağıda belirtilmiştir:

ÜNİVERSİTE	TAHSİS EDİLEN KADRO	YETİŞTİRELECEĞİ ALAN
Atatürk Üniversitesi İletişim Fakültesi	3	İletişim Bilimleri
Cumhuriyet Üniversitesi İletişim Fakültesi	2	İletişim Bilimleri
Çukurova Üniversitesi İletişim Fakültesi	1	İletişim Bilimleri
Erciyes Üniversitesi İletişim Fakültesi	2	İletişim Bilimleri
İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi	1	İletişim Bilimleri
Karadeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi	1	İletişim Bilimleri
Kocaeli Üniversitesi İletişim Fakültesi	1	İletişim Bilimleri
Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi	1	İletişim Bilimleri
TOPLAM KONTENJAN	12

İletişim Bilimleri Yüksek Lisans Programı Başvuru Koşulları

Fri, 30 Nov 2007 22:08:41 GMT

1- Programa başvuran adaylar en az dört yıllık lisans eğitimini başarı ile tamamlamış olmalı ve lisans not ortalaması 4.00 (dört) tam not üzerinden en az 2.80 (iki nokta seksen) olmalıdır.

2- Adayların, Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimine Giriş Sınavı’nın (ALES) sayısal, sözel ya da eşit ağırlık puan türlerinden birinde en az 60 standart puan ya da uluslararası düzeyde kabul gören GRE ve GMAT sınavlarından H.Ü. Senatosu tarafından belirlenen denklik çerçevesinde 60 puana eşdeğer puan almış olmaları gereklidir.

3- Adayların programa başvurabilmeleri için İngilizce, Fransızca, Almanca, İtalyanca ve İspanyolca dillerinden birini ileri düzeyde (KPDS veya ÜDS’den en az 70 puan) bildiklerini belgelemeleri gereklidir. Programa kabul edilen öğrenciler, kayıt tarihinden sonraki bir yıl içerisinde İletişim Fakültesi Yönetim Kurulu’nun kabul ettiği ikinci bir yabancı dilde KPDS veya ÜDS’den en az 60 puan almak zorundadırlar. KPDS ve ÜDS dışında TOEFL, IELTS gibi uluslararası geçerliliği olan dil sınavlarından alınan puanlar, H.Ü. Senatosu’nca belirlenen denklik çerçevesinde başvuru koşulundaki puanlara eşdeğer olmak kaydıyla kabul edilecektir. Öğrenciler ikinci yabancı dil konusunda Hacettepe Üniversitesi’nin mevcut dil eğitimi olanaklarından yararlanabileceklerdir.

4- Adayların İletişim Bilimleri Yüksek Lisans Programına başvurma gerekçelerini içeren en az bir sayfalık niyet mektubunu (Times New Roman karakteri, 12 punto ve 1,5 aralıkla yazılmalıdır), fotoğraflı özgeçmişlerini ve kapalı zarf içindeki iki adet referans mektubunu yukarıda sayılan belgelerle birlikte H.Ü. İletişim Fakültesi’ne teslim etmeleri gerekmektedir.

5- Diğer konularda H.Ü. Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği Hükümleri uygulanır.

Yüksek Lisans Programı

Fri, 30 Nov 2007 22:06:12 GMT

1. Programın Adı: İletişim Bilimleri Yüksek Lisans Programı

2. Programın Amacı: İletişim, akademik bir disiplin olarak, II. Dünya Savaşı sonrasında gelişmeye başlamış ve enformasyon ve bilginin gündelik yaşamda kazandığı öneme bağlı olarak günümüze kadar gelişmesini sürdürmüştür. Sanayi sonrası çağdaş toplumların bilgi toplumu olma yolunda ilerlemesi iletişimin önemini her geçen gün artırmaktadır. Buna koşut olarak da iletişim süreçlerinin bilimsel olarak analiz edilip anlaşılması ve insanlığın yararına geliştirilmesi İletişim disiplininin temel çalışma alanı olmuştur. İletişim Bilimleri, sosyal bilimler ailesinin üyesi olarak, sosyoloji, psikoloji, antropoloji, felsefe, siyaset bilimi, tarih, iktisat, hukuk, dilbilim, edebiyat, sanat tarihi gibi disiplinlerin metodolojisinden de yararlanmakta, bu dallarla yakın ilişki içinde çalışmaktadır. Bunlara ek olarak, enformasyonun aktarımı ve işlenmesinde atılan teknolojik adımlar iletişim bilimlerinin çalışma alanını elektronik ve bilgisayar mühendisliklerinin alanları ile çakıştırmaktadır. Dolayısıyla, iletişimciler, enformasyonun toplanması, biriktirilmesi, değerlendirilip aktarılması aşamalarını içeren çağdaş enformasyon işleme ihtiyacını karşılayacak teknolojilerin geliştirilmesinde mühendislerle birlikte çalışmak durumundadır. Böylece, İletişim disiplini, bir taraftan sosyal, kültürel ve siyasal bilimlerle, diğer taraftan da fen bilimleriyle işbirliği yapan, bu alanlarda çalışan akademisyenlerin iletişim sorunları çerçevesindeki çalışmalarını koordine eden bir disiplin olarak ortaya çıkmaktadır. Hacettepe Üniversitesi yukarıda sıralanan bilimsel alanlarda yetkinliğini kanıtlamış bir akademik ortama sahiptir.
Ülkemizin Avrupa Birliği’ne katılım süreci başlamıştır. Üniversiteler de katılım sürecinde Avrupa Üniversiteleri ile uyumu gerçekleştirme yolunda gerekli adımları atmaktadırlar. Hacettepe Üniversitesi, Avrupa Birliği’ne uyum yolunda önemli yol kat etmiştir. İletişim Bilimleri Yüksek Lisans Programı, Avrupa Üniversiteleriyle işbirliği yaparak ortak programlar açmak, yüksek lisans öğrencilerinin çift dilli ve çift diplomalı olarak Avrupa’da akredite uzmanlar olarak hayata atılmalarını sağlamak amacındadır. Dolayısıyla, İletişim Bilimleri Yüksek Lisans Programı, Avrupa Üniversiteleri ile entegrasyon yolunda önemli bir işlevi üstlenecek ve uluslararası işbirliği çerçevesinde eğitim vermek isteyen kuruluşlara örnek teşkil edecektir. Bu program, uluslararası işbirliği yoluyla kültürlerarası etkileşimin gerçekleşmesine ve Avrupa akademisyenleri arasında ortak bilinç oluşmasına katkıda bulunmayı hedeflemektedir.

Hacettepe Üniversitesi İletişim Bilimleri Yüksek Lisans Programı’nın eğitim dili Türkçe olmakla birlikte, programa katılmak isteyen öğrencilerin iki yabancı dile hâkim olmaları istenmektedir. Uluslararası yayınları izleyebilme ve disiplinle ilgili yenilikleri ve tartışmaları tek yabancı dilin sınırları içine kapanmadan, birinci el kaynaklardan takip edebilmek açısından iki yabancı dil bilgisi zorunlu hale gelmiştir. Bu şekilde, bir taraftan Türk öğrencilerin Avrupa Üniversiteleri ile işbirliği çerçevesinde gerçekleştirilecek programlardan etkin olarak yararlanmaları sağlanacak, diğer taraftan da Avrupa Birliği’nde konuşulan üç dili kullanabilen Hacettepeli iletişim uzmanlarının uluslararası düzeyde kabul görmeleri sağlanmış olacaktır. Bu yönüyle de Hacettepe Üniversitesi İletişim Bilimleri Yüksek Lisans Programı, ülkemizde yürütülen diğer İletişim yüksek lisans programlarından ayrılmaktadır.

Özellikle iletişim ve medya sektörünün merkezi olan İstanbul’daki devlet ve vakıf üniversitelerinin iletişim alanındaki lisansüstü programlarının, genellikle mesleki ve uygulamaya yönelik beceriler kazandırma doğrultusunda örgütlendiği görülmektedir. Bu üniversitelerde yapılan ve iletişim çalışmaları disiplinindeki bilgi birikimine katkı yapması beklenen lisansüstü çalışmalar (tezler) da, bu amaçtan ziyade çoğunlukla uygulama ve araştırmacıların sektörel kariyer planlamalarına hizmet eder niteliktedir. Anadolu’daki üniversitelerin birçoğu ise yeni kurulmuş olduğundan buralardaki lisansüstü çalışmalar yeni yeni tamamlanmaktadır. Ayrıca bu üniversitelerin iletişim fakülteleri, iletişim alanında yeterli düzeyde yetişmiş öğretim üyesi kadrosuna sahip olmadıklarından, lisansüstü düzeyde yapılan çalışmalar istenen hacme ve niteliğe ulaşamamıştır.

Lisansüstü çalışmalar, yalnızca bilgi birikiminin gelişmesini değil, aynı zamanda öğretim elemanlarının (akademisyen) yetişmesini de sağladıklarından titizlikle programlanmalı ve yürütülmelidir. İletişim fakültelerinin sayıca hızla çoğaldığı göz önünde bulundurulduğunda, nitelikli öğretim elemanı yetiştirmenin önemi bir kat daha artmaktadır. Ancak iletişim alanındaki mevcut lisansüstü programların birçoğunda yapılan lisansüstü çalışmalar incelendiğinde, bu programların akademisyen yetiştirmenin gerektirdiği kaliteye ulaştıklarını söylemek güçtür.¹

Hacettepe Üniversitesi İletişim Bilimleri Yüksek Lisans Programı’nın dersleri, çağdaş iletişim konularının lisansüstü düzeyde tartışılmasına olanak verecek ve Avrupa Üniversitelerinin yüksek lisans programları ile denklik sorunu yaratmayacak şekilde hazırlanmıştır. Program, sosyal ve teknolojik değişmelere uyum sağlayabilecek, kendini yenileyen bir program olarak planlanmıştır. Programda yer alan dersler, öğrencilerin tez aşamasında ihtiyaç duyacakları teorik dayanaklar yanında, güncel sorunların çözümüne katkıda bulunmalarına yardım edecek deneyimleri de içermektedir. Başka deyişle, program bütünüyle göz önüne alındığında, aktüel olaylarla teoriyi örtüştürmeye ve akademik bilginin kullanımına yönelten bir programdır.

3. İletişim Yüksek Lisans Programının doğrudan işbirliği yapacağı programlar:
Alman Dili ve Edebiyatı
Antropoloji
Bilgi ve Belge Yönetimi
Felsefe
Fransız Dili ve Edebiyatı
Psikoloji
Sanat Tarihi
Sosyoloji
Tarih
Türk Dili ve Edebiyatıİktisat
İngiliz Dili ve Edebiyatı
İşletme
Kamu Yönetimi
Grafik
Uluslararası İlişkiler
Müzikoloji
İnsan Hakları

4. Yüksek lisans derecesi almak için gerekli olan toplam kredi sayısı ile alınması gereken diğer dersler:
İletişim Bilimleri Yüksek Lisans Programını tamamlayabilmek için toplam 21 kredilik ders, 2 seminer dersi ve bir uygulama dersi almak, tez çalışması yapmak ve bir uygulama projesi gerçekleştirmek gereklidir. Bu çalışmaların sonunda ulaşılması gereken minimum AKTS/ECTS kredisi 120’dir.

¹ Örneğin tüm iletişim fakültelerinin lisansüstü programlarında yapılan doktora tezleri incelendiğinde 2004 yılına kadar yaklaşık 350 tez yapıldığı görülmektedir. Bu tezlerin çoğunluğunun (%71) uygulama ve mesleki beceriler kazandırmaya yönelik eğitime ağırlık veren İstanbul’daki üniversitelerin iletişim fakültelerinde ve Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesinde yapıldığı görülmektedir. Yine tezlerin de uygulama ağırlıklı bir program ve çalışma alanı olan halkla ilişkiler, tanıtım ve reklâmcılığa odaklanmaktadır (%31). Ancak lisansüstü programların başlıklarındaki çeşitliliğinin de gösterdiği gibi (iletişim alanındaki toplam 18 lisansüstü eğitim kurumunda, 14 farklı başlıkta program bulunmaktadır) iletişim çalışmaları alanı disiplinlerarası nitelikteki birçok konuyu kapsamaktadır. belli konulardaki ve uygulamaya yönelik lisansüstü çalışmaların yoğunluğu ile iletişim çalışmaları disiplininde kuramsal ve deneye dayalı bilgi birikiminin gelişimini sağlamak zordur. (Engin Sarı ve Tuğba Kanlı (2005), “İletişim Alanında Lisansüstü Çalışmalar: Bir Sınıflama ve Yorumlama Denemesi”. Türkiye’de İletişim Araştırmaları Sempozyumu’nda (20-21 Ekim 2005) sunulan bildiri

Yüksek Lisans Dersleri

Fri, 30 Nov 2007 22:03:38 GMT

KODU	DERSİN ADI	Z/S	KREDİ T P K	ECTS
İLT 600	Özel Konular	Z	4 0 0	30
İLT 611	Medya Çalışmaları ve Eleştirel Teori Felsefe, sosyoloji, siyaset, ekonomi, edebiyat, estetik gibi disiplinlerin kesişme noktasında Eleştirel Teori sosyal bilimlerde önemli yeri olan bir sosyal teoridir. Derste eleştirel teorinin iletişim ve medya çalışmalarına katkısı üzerinde durulacaktır.	S	3 0 3	7
KAY 710	Siyaset ve Medya Bireyin siyasal yaşam içindeki yeri, siyasal düşünce ve eylemlerine toplumsal yapının etkileri, toplumun ne ölçüde ve hangi süreçlerde bireyin siyasal davranışlarını etkilediği, bireyin ne ölçüde seçme ve hareket etme özgürlüğüne sahip olduğu: psikolojik etkenlerin siyasal yaşamın yanısıra bireyin değer ve tutumlarını belirlemedeki ağırlığı, bireyin siyasal örgütler içerisindeki etkinlikleri.	S	3 0 3	7
İKA 601	İngiliz Kültür Araştırmalarına Giriş Bu dersin temel amacı, 1960'lardan günümüze kadar değişik kültürel kuramların gelişimini incelemektir. İncelenecek kuramcılar arasında Stuart Hall, Richard Hoggart, Raymond Williams, Antonio Gramsci, Althusser ve Birmingham Kültür Araştırmaları ekolü bulunmaktadır.	S	4 0 4	7
İLT 612	Bilim Felsefesi Derste Bilimsel teorinin inşası, modellerin kullanımı, hipotezlerin doğrulanması ve teorik kendiliklerin statüsü konuları bilim tarihinden alınan örnekler ışığında tartışılacaktır. Bilimsel araştırmada ortaya çıkan felsefi soruların ele alınması, iletişim alanında yapılan çalışmalarda karşılaşılan sorunların aydınlatılması açısından açımlayıcıdır.	S	3 0 3	7
İLT 613	İletişim ve Antropoloji Bu derste antropoloji kuramları ve paradigmaları çerçevesinde çeşitli insan toplulukları arasında karşılaştırmalar yapılarak kültürel benzerlikler ve farklılıklar tartışılacaktır. Etnografik Alan Çalışması teknikleri ile nitel araştırma projeleri geliştirilecektir.	S	3 0 3	7
SOS 697	Sosyo Kültürel Teoriler Belli başlı sosyolojik teoriler çerçevesinde "kültür" kavramı ve teorileri incelenecek, kültür ilimlerinin gelişme teorileri üzerinde durulacak ve çağdaş kültür teorileri işlenecektir.	S	3 0 3	7
KAY 677	Siyasal İdeolojiler Bu ders, farklı ideoloji tanımlarının ele alınmasıyla ideoloji kavramının sistematik, kapsayıcı ve eleştirel incelemesini sunmayı ve liberalizm, muhafazakarlık, faşizm, milliyetçilik, komunizm, sosyalizm, anarşizm, feminizm, çevrecilik ve dini köktencilik gibi siyasal ideolojilerin tarihsel gelişimlerini ve temel özelliklerini incelemeyi hedeflemektedir. Dersin amacı, öğrencilerin temel siyasal ideolojilere aşinalık kazanması ve günümüzde siyaset olgusunu, siyasal ideolojiler çerçevesinden eleştirel bakışla değerlendirmelerini sağlamaktır.	S	3 0 3	7
KAY 670	Türkiye'de Siyasal Düşünce ve Kadın Bu ders Türkiye'de siyasal düşüncenin kadın/cinsiyet kategorisi temel alınarak, yeniden yorumlanmasını/okunmasını amaçlamaktadır. Vatandaşlık, eşitlik, özgürlük, adalet, emek, demokrasi gibi kategoriler bu yeniden okumanın kavramsal sınırlarını oluşturacaklardır. Ders kapsamında, farklı düşünce akımları ve düşünce insanlarınca kurgulanan kadın imgesi karşılaştırmalı bir yaklaşım çerçevesinde ele alınacaktır. Üzerinde durulacak ana temalar; siyasal düşünce ve kadın: metodolojik tartışmalar; erken Cumhuriyet dönemi toplumsal cinsiyet politikaları; sosyalist/sol ve liberal düşünce geleneklerinde kadın teması; İslam ve kadın; milliyetçi yaklaşımlar ve kadın olarak özetlenebilir	S	3 0 3	7
İLT 614	Filmsel Anlatı Filmsel anlatının odak noktası olacağı bu derste; bir filmdeki olay akışına, karakterlere, müziğe ve kurguya odaklanarak, filmin anlam yaratma sürecinin nasıl işlediğini ve bu süreçte hangi mekanizmaların ortaya çıktığı çözümlenecektir. Dersin arka planında anlatı kuramları incelenecektir.	S	3 0 3	7
İLT 615	İletişim Etnografisi Dersin amacı, iletişimi, kültürbilimlerinin temeli olan etnografinin kuramsal çerçevesinde inceleyebilmek için gerekli donanımı sağlamaktır. Etnografinin epistomolojisi, kuram ve metot tartışmalarıyla birlikte incelenecektir.	S	3 0 3	7
PSİ 643	Sosyal Psikolojide Kuramsal Yaklaşımlar Sosyal Psikolojide temel kuramsal yaklaşımların, bu yaklaşımların günümüzdeki statülerinin eleştirmeli bir biçimde incelenmesi.	S	3 0 3	7
İLT 616	Görsel Kültür ve İdeoloji Gündelik hayat deneyimlerini, kültürün ve medyanın önemli kaynağı olan görsel çevreyi ve üretimi, ideoloji kuramları çerçevesinde anlamaya yönelik olan derste, birey ve toplum bağlamında izleyici kavramı ile görsel kültür arasındaki ilişki irdelenecektir.	S	3 0 3	7
KAY 669	Türkiye'de Siyasal Partiler Dersin amacı, Cumhuriyet dönemi boyunca kurulmuş siyasi partileri, siyasal eğilimleri ve kurulmalarına zemin hazırlayan toplumsal ve siyasal koşullarla birlikte tartışmaktır. Türkiye'deki temel siyasi hareketler ve siyasi hareketler tarafından kurulan siyasi partiler; siyasi partilerle ilgili yasal düzenlemeler ve Türkiye'deki siyasi partilerin temel ortak özellikleri dersin içeriğini oluşturmaktadır.	S	3 0 3	7
İLT 617	Medya Politikaları Derste yayıncılıkla ilgili başlıca politika konuları değerlendirilecektir. Kamu yayıncılığı, sayısal teknoloji, Radyo ve Televizyon Üst Kurulu (RTÜK), reklâmlar, özel radyo ve televizyon kuruluşlarının mülkiyeti ve kontrolü ile telif hakları gibi meselelerden yola çıkarak yayıncılık alanı tartışılacaktır.	S	3 0 3	7
KAY 667	Toplumsal Cinsiyet Çalışmaları Dersin amacı, kadın ve/veya erkek olmanın biyolojik olgudan ziyade, sosyal bir kurgu olduğu gerçeğinden hareketle kadın ve eril çalışmalarını bir bütünlük içinde ele alan toplumsal cinsiyet çalışmalarını, hem toplumsal cinsiyetin sosyal rollere ve kimliklere nasıl şekil verdiğini hem de ırk, etnisite, cinsiyet, sınıf ve millet gibi olguların toplumsal cinsiyet oluşumunu nasıl etkilediklerini incelemektir. Dersin içeriğini oluşturan konular toplumsal cinsiyet çalışmalarının tanımı ve içeriği, toplumsal cinsiyet rolleri ve sosyalizasyon, toplumsal cinsiyet rejimleri ve düzeni, kadın ve eril çalışmalarının kamusal ve özel alanda yansımalarıdır.	S	3 0 3	7
SOS 616	Çağdaş Sosyoloji Teorileri Temel sosyolojik paradigmaların incelenmesi. Çağdaş sosyologların incelenmesi, eserlerinin okunması ve analizi, metotlarının ve kavramlarının derinlemesine incelenmesi. Klasik, Neoklasik ve çağdaş teorilerin karşılaştırılması.	S	3 0 3	7
KAY 698	Bilgi Teknolojileri ve Kamu Yönetimi Bu ders, teknoloji ile kamu yönetimi arasındaki ilişkileri ve bu ilişkilerin kavramsal arkaplanını anlamayı, teknolojinin kamu yönetiminde uygulanmasının somut örneklerini incelemeyi ve kuramsal ve uygulama bilgilerini harmanlayarak, geleceğin yöneticilerinin teknoloji ile ilgili konularda planlama ve karar alma bilgi ve becerilerini geliştirmelerini amaçlamaktadır. Derste incelenen konular, teknoloji-kamu yönetimi ilişkisinin dünyadaki ve Türkiye'deki tarihsel gelişimi çerçevesinde yönetsel, yasal, siyasal ve teknik yönlerini kapsamaktadır. Ders, sadece kuramsal olmayıp, uygulamaya yönelik grup projeleri (e-devlet projelerinin incelemeleri) ve örnek olay çözümlemesi gibi öğretim yöntemlerini de içermektedir.	S	3 0 3	7
İLT 618	Bilişim Teknolojileri ve Medya Bilgisayar ve bilgisayar sistemlerinin tarihsel gelişimi, bilgisayarın bugünkü kullanım alanları, bilgisayarın yapısal parçaları, Internet, e-Mail, çeşitli organizasyonlarda bilişim teknolojisinin getirebileceği olası değişiklikler ele alınacak ve teknolojideki ilerlemelerin medya ile doğrudan ilişkisi, yöndeşme, dijital yayıncılık gibi konular ele alınacaktır.	S	3 0 3	7
KAY 636	Demokrasi Kuramları Dersin amacı, demokrasinin ortaya çıktığı eski Yunan'dan bugüne değin ne anlamlar ifade edegeldiğini, farklı grupların demokrasiyi hangi açılardan değerli veya değersiz bulduklarını ve küreselleşen bir dünyada demokrasinin geleceğinin ne olduğunu tartışmaktır. Bu derste ele alınacak başlıca konular arasında, klasik demokrasi, liberal demokrasi, çoğulcu demokrasi, katılımcı demokrasi, halk demokrasisi, postmodernizm ve demokrasi, demokrasi ve küreselleşme, demokrasi ve İslam yer almaktadır.	S	3 0 3	7
İNT 605	Türk Dış Politikası 1923'ten 2002'lere kadar Türk Dış Politikasına yön veren temel unsurlar; Soğuk Savaş dönemi ve sonrası gelişmeler; Yeni Dünya Düzeni döneminde Türk Dış Politikası; Türkiye'nin diğer devletlerle ve uluslararası kuruluşlarla ilişkileri bu dersin temel konuları arasında yer almaktadır. Dersin amacı, kuruluşundan günümüze Türkiye Cumhuriyeti'nin dış politikalarını, incelenen her dönemin özelliklerini de göz önünde bulundurarak, ele almak ve öğrenciye bütüncül bir yaklaşım içinde Türk Dış Politikasını değerlendirme araçlarını kazandırabilmektir.	S	3 0 3	7
TAR 650	19. Yüzyıl Türk Fikir Hayatı XIX. yüzyıl ortalarından itibaren gelişmeye başlayan Osmanlı basın hayatıyla bağlantılı Genç Osmanlılar, Jön Türkler gibi toplulukların siyasi-fikri faaliyetleri tartışılacaktır.	S	3 0 3	7
İLT 619	Sosyal Teori Bu derste genel olarak sosyal teorinin tarihsel gelişimi ve bu gelişim sürecini etkileyen sosyo-kültürel ve entelektüel faktörler üzerinde durulduktan sonra klasik sosyolojik teori bağlamında Karl Marx, Emile Durkheim ve Max Weber'in sosyal teoriye katkıları tartışılmaktadır. Ayrıca modern sosyal teori çerçevesinde yapısal fonksiyonalizm, Neo-fonksiyonalizm, çatışma teorisi, sistem teorisi, neo-Marksist teori ve modern feminist teori inceleme konusu yapılmaktadır. Son olarak postmodern sosyal teori kapsamında Michel Foucault, Jean Baudrillard, Jean François Lyotard, Jürgen Habermas ve Zygmunt Bauman'ın sosyal teoriye katkıları değerlendirilecektir.	S	3 0 3	7
TAR 627	Tarih Metodolojisi Tarih biliminin tanımı ve konusu, tarih araştırmalarının toplum kalkınmasındaki rolü, tarih biliminin beşeri ve tarihi bilimler arasındaki yeri ve bunlarla ilişkileri, tarihin bölümlere ayrılması, tarih yazıcılığının çeşitleri, kaynak bilgisi ve kaynakların değerlendirilmesi, tarihi olayların tahlil, tenkid ve terkibi gibi konular ele alınmaktadır.	S	3 0 3	7
İLT 630	İletişim ve Dilbilim Ders, iletişimin en yaygın ve temel aracı olan insan dilinin sistematik yapısını, işleyişini, bireysel ve toplumsal özelliklerini kuramsal ve uygulamalı olarak incelemekte, dilbilimin mikro ve makro düzey alt alanlarındaki çalışmaları iletişime katkıları açısından tartışmaktadır. Bu bağlamda, dilsel olgular dilbilimde giderek gelişen disiplinlerarası bakış açıları ile de ele alınmaktadır.	S	3 0 3	7
FDE 619	Dilbilim ve Göstergebilim İlişkileri I Dilbilim kavramlarını ve yöntemini temel olarak, yeni bir örnek bilim dalı, göstergebilim çerçeve-sinde dil dışı ve dilsel göstergelerin incelenmesi.	S	3 0 3	7
FDE 620	Dilbilim ve Göstergebilim İlişkileri II Dilbilim kavramlarını ve yöntemini temel olarak, yeni bir örnek bilim dalı, göstergebilim çerçevesinde dil dışı ve dilsel göstergelerin incelenmesi.	S	3 0 3	7
ADE 677	Karşılaştırmalı Anlambilim Çalışmaları Sözlükler ve çeviri metinleri üzerinde Türkçe ve Almanca kelimelerin anlam alanları karşılaştırılarak ilgili dilbilim kuramları incelenecektir.	S	3 1 3	7
İLT 640	Kültürlerarası İletişim Bu ders kültürlerin nasıl farklılaştıkları ve farklı kültürlere mensup insanların arasında etkileşim ve anlam aktarımları, yabancının algılanması, açıklanması ve iletişimde kültürel farklılıkların gözetilmesi gibi konuları içermektedir.	S	3 0 3	7
ANT 601	Kültürel Antropoloji Kültür ve kültür kavramının evrimi, kültür teorisi, kültürel kurumlar ve değişkenler, kültür kalıpları, kültürel süreçler; difüzyon, kültürleme, kültürlenme, kültürleşme, kültürel ekolojide değişme, bütünleşme ve farklılaşma.	S	3 0 3	7
İLT 641	İletişim Sosyolojisi Ders çerçevesinde sosyolojik imgelem; sosyolojik araştırma ve yöntemler, sözsüz iletişimi de içeren gündelik toplumsal etkileşim; küresel değişim içinde modern ve modern-öncesi toplumlar; kültür, toplumsallaşma ve birey; cinsiyet, etnik ve ırksal ayırım; tabakalaşma, sınıf ve eşitsizlik gibi konular işlenecektir.	S	3 0 3	7
ADE 679	İletişim Kuramları ve Yabancı Dil Öğretimi İletişim kuramları tarihi gelişimleri içinde ele alınarak yabancı dil öğretimi açısından günümüzde ulaştıkları aşama incelenecektir.	S	3 1 3	7
İLT 643	Medyaya Ekonomi-Politik Yaklaşımlar Politikadan bağımsız bir ekonomi bilgisinin, bütünsel bakış açısı sağlayamayacağı fikrinden hareketle, eleştirel bir ekonomi politik yaklaşımın kanıtları ortaya konarak medyayı analiz biçimi, dünya ve Türkiye'de medya endüstrisinin aktüel yapısına ilişkin örnekler sunulacaktır.	S	3 0 3	7
ANT 631	Sosyal/Kültürel Değişme "Değişme" adı verilen sosyal olgunun incelenmesi: Değişen nedir, nerede, ne zaman, ne kadar, ne biçimde veya ne amaçla değişiyor? Değişmenin açıklanması ve yorumlanması.	S	3 0 3	7
İLT 644	İletişim Etiği İletişim alanıyla ilgili etik sorunlar, temel etik kuramlara da dayanarak ele alınacak, medya çalışanlarının karşılaşabilecekleri etik sorunlarla başetme yolları örnek olaylarla tartışılacaktır.	S	3 0 3	7
İHA 611	Etik ve İnsan Hakları Bu derste bilgisel bir alan olarak etik üzerinde durulacak, sorunları örneklendirilerek ele alınacak ve bu temel üzerinde insan haklarının etik boyutları gösterilecektir.	S	3 0 3	7
İLT 645	Söylem Kuramları Özellikle dilbilim, felsefe ve yazında yaygın biçimde üzerinde durulan söylem kavramından yola çıkacak olan derste dil kullanımında temel amacın iletişim olduğu vurgulanarak iletişimi açıklamakta söylem kavramının değişik boyutları irdelenirken dil, zihin, dünya bilgisi, birey, toplum ilişkileri özellikle vurgulanacak, söylem kuramlarının çeşitli türleri ele alınacaktır.	S	3 0 3	7
İLT 646	Yeni Medya ve Demokrasi Derste iletişim teknolojilerinde yaşanan gelişmelerin medyada somutlaşan sonuçları üzerinde durularak kamusal etkileşim, katılım, toplumsal aidiyet gibi konular radikal demokrasi, liberal demokrasi gibi demokrasi kuramları etrafında tartışılacaktır.	S	3 0 3	7
İNT 632	Avrupa Entegrasyonu ve Avrupa Birliği Bu dersin amacı Avrupa'daki bütünleşme girişim ve eylemlerinin tarihsel bir süreç içinde incelenmesi ve günümüzde varılan noktanın çeşitli açılardan bir değerlendirmesinin yapılabilmesidir. Bu doğrultuda bütünleşmeye ilişkin kuramsal yaklaşımlar ve Avrupa deneyimi örnekler ele alınarak incelenecektir. Avrupa Birliği ve Avrupa Konseyi bu örnekler arasında öne çıkanlardır. Birlik politikalarının uygulanması ve biçimlendirilmesi; Avrupa'da siyasi ve iktisadi işbirliği; Avrupa Savunma Sistemi oluşturmaya yönelik çabalar ve Türkiye'nin Avrupa Birliği ile ilişkilerinde yine bu çerçevede ele alınacak konular arasındadır.	S	3 0 3	7
İLT 647	Küreselleşme ve Fikri Haklar Fikri haklar konusunun felsefi, sosyolojik ve hukuki boyutlarıyla ele alındığı bu derste ilk olarak küreselleşme süreci sosyolojik bir olgu olarak değerlendirilerek sosyal, ekonomik, siyasal, kültürel ve ideolojik boyutlarıyla tartışılmakta ve bu süreçte etkili aktörler olarak ulus-devletlerin çokuluslu şirketlerin, hükümetlerdışı sivil toplum kuruluşlarının ve uluslararası örgütlerin rolü incelenmektedir. Ardından küreselleşme süreci ile Avrupa Birliği'ne yönelen bölgesel uyum sürecinin fikri haklar bakımından ortaya çıkardığı sonuçlar üzerinde durulmaktadır. Son olarak, günümüzde fikri hakların gelişmiş ülkeler ve çokuluslu şirketler ile azgelişmiş ve geri kalmış ülkeler arasında ne tür görüş ayrılıkları ve çatışmalarla yol açtığı irdelenmektedir.	S	3 0 3	7
İHA 662	Demokrasi Düşüncesinin Gelişimi ve İnsan Hakları Bu derste, antik çağdan günümüze dek demokrasi düşüncesinin gelişiminin ana aşamaları gözden geçirilerecek ve günümüzde demokratik yönetim-lerde insan haklarının korunmasında karşılaşılan sorunlar tartışılacaktır.	S	3 0 3	7
İLT 649	Yeni Medya ve Yeni Birikim Düzeninin Ekonomi Politiği Medyayı eski/yeni biçiminde, "yapay" bir bölünmüşlükle değerlendirmek, kapitalist sistem içerisinde bir bütün oluşturduklarını; yöndeşen yapıları-işleyişleriyle sistemi sürdürülebilir tutabildiklerini görememek anlamına gelecektir. Dolayısıyla dersin ana amacı, kapitalizmin üretim-tüketim-dağıtım krizlerinin çözümüne verdiği destekle yeni medyanın, sistemin değişen ekonomi-politiğinin biçimlenişinde oynadığı role açıklık getirmektir.	S	3 0 3	7
İLT 660	Mitoloji Dersin amacı mit ve benzer türlerin özellikleri, ilişkileri ve doğuşu irdelenerek günümüz edebiyatı, kültürü, iletişimi ve medyasında sıklıkla kullanılan Klasik Çağ mitleri incelenerek yazılı, sözel ve görsel (güzel sanatlar, tiyatro ve belgesel/ kurmaca filmler) eserlerde yasıtılması, kullanımı ve yeni /yeniden yorumları incelenir.	S	303	7
İLT 671	Sinema Araştırmaları Semineri Bu derste dünyada film eleştirileri konusunda uygulanan çeşitli çözümleme kuramları kullanılarak film çözümlemeleri yapılacaktır.	S	0 2 0	2
İLT 672	Kültür Araştırmaları Semineri Kültürel çalışmalara yönelik kuramsal yaklaşımlar ve araştırma metodolojisi aktarıldıktan sonra seçilen herhangi bir alana ve konuya ilişkin teorik bir çerçeve oluşturulacaktır.	S	0 2 0	2
İLT 683	Film Çözümlemesi ve Sinema Araştırmaları Semineri Bu derste sanat felsefesi, estetik ve sinema kuramları üzerinde durulacak, dünyada film eleştirileri konusunda uygulanan çeşitli çözümleme kuramları kullanılarak film çözümlemeleri yapılacaktır.	S	0 2 0	2
iLT 684	Kültür Araştırmalarında Çağdaş Tartışmalar Semineri Derse katılan öğrenciler oluşturdukları kuramsal çerçeve doğrultusunda inşa ettikleri araştırmalarını sonuçlandıracak ve sunacaklardır.	S	0 2 0	2
İLT 631	Çağdaş Medya Tartışmaları Bu derste, iletişim teknolojilerinin ve iletişim pratiklerinin kültür, toplum ve siyaset dolayımlarıyla dönüşümü üzerinde durulacaktır. Dersin amacı öğrencilere, güncel tartışmalar çerçevesinde, medyaya yönelik siyaset ve ekonomi eksenli bir bakış kazandırmaktır.	S	303	7
İLT 632	İletişim Psikolojisi Derste birey ve toplum ilişkisi bağlamında, kişilerarası iletişim, iletişim süreçlerindeki olgusallıkların altında yatan psikolojik motifler ve psikanalitik yaklaşımlar üzerinde durulacaktır.	S	303	7
İLT 633	Kültür Kuramları Sözlü kültür, dolayımlanmış kültür, dijital kültür ve kültürlerarasılık kavramları etrafında kurulacak derste amaç farklı dönemlerdeki farklı kültür kavrayışları ışığında önde gelen kültür kuramcılarını irdelemektir.	S	303	7
İLT 661	Modernleşme Kuramları ve Medya Uygarlık, medeniyet gibi kavramların etimolojik izleri sürülerek, “katı olan her şeyin buharlaştığı” dünyada modernist, postmodernist ve diğer modernlikle bağlantılı bakış açıları ve ilgili kuramcılar tartışılacaktır.	S	303	7
İLT 662	Gündelik Hayat Etnografisi Ders kapsamında antropoloji, sosyoloji ve iletişimin kesiştikleri noktada gündelik hayat, maddi kültür ve toplumsal yaşamın birbirlerini etkileyen ve dönüştüren yönlerine vurgu yapılacak, bir yöntem olarak etnografi, farklı uygulama alanlarıyla ele alınacaktır.	S	303	7
İLT 663	Siyasal İletişim Halkla ilişkiler alanının gelişmesine paralel olarak siyaset alanının yaşadığı değişimler, kişiselleşme ve bilimselleşme düzleminde siyasetin olanaklarının farklı pratiklerle yeniden örülmesi temel alınarak katılım, müzakere ve iletişimin ilişkisi dersteki temel tartışmalar olacaktır.	S	303	7

Bilimsel Hazırlık Programı

Fri, 30 Nov 2007 21:53:13 GMT

İletişim Bilimleri Yüksek Lisans Programına farklı disiplinlerden öğrenci kabul edileceği için bilimsel hazırlık programı uygulanacaktır.

Hazırlık programı bir yıl (iki yarıyıl) süreli olacak ve Hacettepe Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği hükümlerine göre yürütülecektir.